相比较成人的做事速度，孩子的做事速度往往是非常慢的，就像是小乌龟一样，有时候真的会让成人气得说不出话来。

以前常听一些家长说，平时和孩子都是友好相处的，可是只要孩子做起作业来，不出十分钟就会和孩子开始“世界大战”。

 

小牛出了名的做作业慢，经常在家里做作业一做就是做到接近凌晨。他的父母每晚都被逼着

陪着孩子熬夜，虽然每次小牛的父母都早早的就开始让孩子做作业了，可到了最后孩子还是磨蹭到了深夜。

为什么孩子做事磨蹭？

第一：孩子的自我管理能力较弱，注意力不集中

有人做过调查，发现孩子的注意力集中时间普遍较短，5到6岁的在15分钟左右，到了7岁能够去到20分钟，直到13岁以后，孩子的注意力集中时间才勉强高于半个小时。

 

正因为孩子的注意力集中的时间非常有限，所以他的自我管理能力非常的薄弱，容易因为身边的一点声响，注意力就被分散了，所以做起事情来非常的磨蹭。

比如有的家长喜欢在孩子做作业的时候看电视，孩子在做着作业，然后电视里的声音不断地传过来，孩子原本还能集中注意力写会作业，可电视里的声音不断地在孩子的耳边回响，很快孩子的注意力就没有办法集中，他会开始侧耳倾听，想要知道此时电视里正在讲什么事情。

第二：父母插手过多

有些家长，每每看到孩子做事磨磨唧唧的，就忍不住要上前去帮忙。尤其是一些性子急的家长，更是看不得孩子在那里半天才写一个字，恨不得抓起孩子的手来写。

像一些本身还有很多工作的父母来说，他们基本是没有太多时间看着孩子的，所以在看到孩子做事比较慢的情况下，就会插手帮孩子做，而结果就是孩子变得做事更加拖拉，因为他每次都会指望着父母帮他做。

 

父母应该怎么做？只需这两步：

第一：提高孩子的自控力

提高孩子的自控力，父母可以通过番茄时钟来帮助孩子。番茄时钟是一种帮助大家集中注意力工作的工具，每一个番茄时钟是15分钟到20分钟，在这时间段内就是认真的学习和工作，等到一个番茄时钟结束了，那么就可以休息5到10分钟，然后再进行。

 

不过由于孩子的意志力是有限的，如果一天都给孩子排满了番茄时钟，那么很有可能会导致孩子的反感和抗议。所以父母可以挑选一天中孩子注意力最集中的一个时间段，来给他进行番茄时钟，在这个时间段内孩子就是需要集中精力来学习。

第二：正面管教法

正面管教法讲的是给孩子制定好属于他自己的一个日常惯例表，这个是孩子一天中需要做的事情。

如何制定？在孩子不懂的情况下，父母可以帮忙弄但是要让孩子参与进来，因为如果孩子不参与进来，不说出他自己的一天安排，那么这个日常惯例表的制定就毫无意义了，这就只是父母的日常惯例表而不是孩子的。

 

首先我们来看第一步：头脑风暴，头脑风暴的意思就是先拼命的想各种点子，但是都不对这些电子进行个人的评价。比如询问孩子他早上要做什么事情，孩子说想要跑步、要刷牙洗脸，还想要吃大餐。可能这个吃大餐出现在这里不是很适合，但家长不要立即就否决掉了，先是尊重孩子写下来。因为当孩子看到你有认真的去听他说的话，还会记录下来，孩子就会感到自己被重视，他就会更加的愿意参与进来。

等到所有的想法都写好了以后，我们的父母接着就可以开始和孩子逐一的筛选，最终排出他一天需要做的事情来，需要注意的是，孩子的日常惯例表不像大人，可以安排得很满。因为这里涉及到了一个意志力的问题，人的一天的意志力是有限的，而且大人的意志力要比小孩多。

 

所以，小孩的安排不能太多，适当的就好了，而且在给孩子设定日常惯例表的时候，不要涉及到奖励，因为这个是孩子本身就需要做的事情。

当父母给孩子制定好日常惯例表后，父母就会发现当孩子到了某个时间节点之后，他就会开始按照计划表上的事情来做。如果这时孩子没有做的话，父母也不用特意去催孩子，只要引导一下孩子，告诉他看一下自己的日常惯例表的安排，孩子就会自觉地去查看，并且停下当前的事情。

对于孩子的拖延症，运用方法，远比打骂要有效，父母们赶紧用起来吧。