爱迪生说过：“伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。不管环境恶劣到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而后克服困难，达到预期的目的。

鹏鹏是一个小学6年级的学生，各方面都很出色，但遗憾的是他不会骑自行车，原来是他在6岁的时候，看到小伙伴们都开始学骑自行车，于是他也想学。虽然他学得很认真，但是却吃了不少苦头，经常连车带人摔倒在地。

在一旁扶着的父亲脾气很暴躁，一看鹏鹏摔倒，就着急上火，大声地训斥道：“笨蛋”、“没出息”。后来，鹏鹏在父亲的骂声中不仅没有进步，反而越来越胆小，最后连跨上自行车的勇气都没有了。

现在的大部分孩子都缺乏意志，因为他们生活在父母的溺爱下，缺乏独立解决问题的能力、坚持不懈的毅力及承受挫折的耐力。这样的孩子在以后的生活中遇到各种各样的困难，所以父母应该从小培养孩子坚强的意志，给孩子的成长上一道保险。

美国心理学家曾经对800名男子进行了三十年的跟踪调查研究，结论是：在成就最大和最小的人之间，最明显的差异不是智力水平，而在于是否有进取心、自信心、耐力和不屈不挠的意志。

坚强对于孩子的成长是至关重要的。父母要想让孩子获得成功，首先应该培养并磨练他们坚强的意志。

 

支招一：父母给孩子做坚强的榜样

瑶瑶小学6年级毕业考试，数学只考了65分，妈妈分析原因是试卷题量较大，瑶瑶不能坚持下来，这让妈妈意识到，瑶瑶的意志力不强，接下来的初中生活印证了妈妈的观点。

初中科目增多，瑶瑶常常顾了这门，忽略了那门，第一学期的期末政治开卷考试，瑶瑶只考了70分，理由是问题答案太长了，很难写下来，老师应该也看不了那么仔细。

于是，妈妈开始培养她的意志，最主要的方法就是，妈妈在做一些脏活累活时，都把瑶瑶叫过来，一边让她看着自己如何坚持做完，一边告诉她坚持的重要性，并让她也参与其中，同时和她一起阅读了很多名人故事。在妈妈的引导下，瑶瑶的意志明显地增强了。

孩子喜欢接受生动、形象化的教育，不愿意听干巴巴的说教。他们意志的自觉性、独立性还未成熟，容易受到外界影响，可塑性大。因此，榜样的作用很大，可以直接被孩子模仿。

家长给孩子树立坚强的榜样，孩子才会变得越来越坚强，父母在自己面对困难的时候，不要轻言放弃，因为父母的一言一行都在影响着自己的孩子，而榜样的作用是无穷的。

支招二：对孩子进行挫折教育

菁菁是一个小学6年级的女孩子，品学兼优，从一年级至五年级一直担任班长，六年级突然落选了，原因是能力欠佳。菁菁回家后，感到十分委屈，向爸爸哭诉了事情的原委，任凭爸爸怎么劝说，她就是不想上学了。

爸爸觉得菁菁的意志过于薄弱，从此开始在生活中有意识地对她进行挫折教育，给她灌输意识的重要性，让她通过自己发现的一些小困难来树立信心，同时教给她一些处理问题的方法。经过半年多的挫折教育，菁菁的意志明显提高了。

现在的孩子大多都是独生子女，生活环境和物质条件非常优越，很少遇到挫折，缺乏面对挫折的心理准备，也缺乏战胜挫折的勇气和能力。因此，在日常生活和平时的教育中，父母应该有意识地设置一些困难，磨练孩子的意志，使孩子做好面对困难和挫折的心理准备，培养孩子战胜挫折的能力，只有这样，孩子才会健康成长。

 

支招三：教孩子学会战胜自我

小山上小学5年级，做事三心二意，父母决定好好地纠正他，父母决定要好好地纠正他，父母发现小山有音乐天分，就给他买了一架钢琴。刚开始，小山出于好奇还认真地学习，可是没过两天，他就觉得练琴太枯燥了，常常趁父母不注意的时候偷懒。

父母开始还是采取摆事实讲道理的方法，但是小山已经被宠坏了，一点都听不进去。后来父母干脆来了个强制政策，要求小山每天练琴两个小时，如果不认真练或者哭闹，就增加练习的时间，同时父母给他讲了要战胜自己，做自己主人的道理。这样经过几次，小山练琴已经明显比以前自觉了。

让孩子学会战胜自我是增强孩子意志的最佳方法，父母要帮助孩子克服性格中软弱、偏执、消极的一面，要让孩子自我完善，自我提高，把外部的压力转化为对自我的要求。父母平时就要求孩子“对自己严一点，对他松一点，对集体风险一点”，使孩子在自我教育中逐渐养成良好的行为习惯。

 

支招四：教孩子面对困难要坚持

陈琼是一位严格的母亲，她从不浇灌儿子阳阳，很注意磨练阳阳的意志品格，教他做一个坚强的人。

有一次，阳阳参加了暑期田径班，每天下午要训练，一天，阳阳对妈妈说不想去训练了，可是陈琼

要他坚持去，还教育阳阳越是困难越是锻炼意志的好机会。阳阳下午回来，得意的告诉妈妈，那天下午只有2个孩子去运动场训练，老师特意表扬了他。

其实，成功和失败仅仅只差一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便会向你招手。但是，许多人正是在最后的关头，因为一个微小的困难或障碍而放弃努力，从而导致功亏一篑。孩子更是这样，

遇到困难，一开始他们还会有信心向前冲，但在他们经历了挫折之后，往往会想到退缩。这时，父母一定要鼓励孩子坚持。